Научные школы и методики правотворчества

Концепция (от латинского conceptio - понимание, система) рассматривается как определенный способ понимания, трактовки какого-либо предмета, явления, процесса, основная точка зрения на предмет или явление, руководящая идея для их систематического освещения и исследования. Концепции юридической техники и законотворчества
Научные школы и методики правотворчества
Нормы права - Юридическая техника и концепция юридической техники - Методология юристов

Концепции юридической техники и законотворчества


Термин "концепция" употребляется также для обозначения ведущего замысла, конструктивного принципа в научной, художественной, технической, политической, юридической и других видах деятельности. Можно по-разному классифицировать концепции юридической техники. Если за основу взять методологию юридической техники, то выделяются следующие концепции, опирающиеся на методы:
- общенаучные;
- логические;
- лингвистические;
- технические.

Концепции и школы юридической техники и правотворчества

Правовые концепции делятся в зависимости от правопонимания, например, юристов, различающих право и закон и не проводящих такое различие. По мнению Давыдовой М.А. (Давыдова М.Л. Теоретические и методологические проблемы понятия и состава юридической техники. Автореферат диссертации кандидата юридических наук. Волгоград, 2010), современная юридическая техника складывалась в отечественной науке в течение последнего десятилетия с 2000 года, начиная с выхода сборника "Проблемы юридической техники" / под редакцией В.М. Баранова. Нижний Новгород, 2000.

Существуют следующие научные школы юридической техники, которые разрабатывали и разрабатывают разные авторы:
- концептуальные вопросы понятия и сущности юридической техники;
- проблемы языка права и правовых понятий;
- теория юридических документов;
- общие вопросы правотворческой техники;
- правотворческие аспекты в отраслевых работах по юридической технике;
- юридические конструкции;
- правовые аксиомы;
- правовые презумпции
- правовые фикции;
- символы в праве;
- научно-методические аспекты юридической техники, структура соответствующего учебного курса, методика его преподавания.

Основные направления развития правотворческой деятельности

В правотворческой деятельности существует потребность в развитии научных школ по следующим направлениям:
- технико-юридические аспекты различных видов профессиональной юридической деятельности;
- особенности отдельных правовых актов;
- соотношение структуры нормы права и структуры статьи закона;
- правотворчество в создании всех видов источников права и особенно нормативных договоров;
- правовые предписания и правовые акты.

Задания студенту, изучающему современную юридическую технику:
1) изучите современные концепции юридической техники;
2) сравните эти концепции: выделите общие и особенные позиции;
3) попробуйте обосновать собственную концепцию техники;
4) изложите конспективно взгляды ученых на изучаемую тему.

Концепции юридической техники и законотворчества


Система юридических правил, составляющих технику. Юридическую технику нередко рассматривают как ремесло важное, но подобное инструменту, который можно использовать в любых интересах, в том ...

Чем занимаются юристы? Теория юридической техники. Теория - это мысленная (понятийно-дискурсная) модель реальности, противоположность чувственной перцептивной модели. Научная теория - логически взаимосвязанная система понятий ...

Юридическая техника как социально-правовое явление. Различают юридическую технику в правотворчестве и в правоприменительной деятельности. Юридическая техника в правотворчестве включает в себя методики работы ...

ПРАВОЗАКОННОСТЬ - http://www.pravozakon.pro/koncepcii-yuridicheskoy-tehniki-zakonotvorchestva-nauchnye-shkoly-metodiki.html © 2013-2016 Москва Россия